Ostatni tydzień przed feriami stał w naszej szkole pod znakiem piękna języka, a główną bohaterką uczyniliśmy polszczyznę. Tydzień Poprawnej Polszczyzny obchodziliśmy już po raz dwudziesty, a zbiegł on się w czasie z Międzynarodowym Dniem Języków Ojczystych, który potocznie nazywamy Dniem Języka Polskiego. Darzę szacunkiem ojczystą mowę i udowadniam to każdym słowem – to słowa Małgorzaty Strzałkowskiej, które stały się hasłem przewodnim, jakie towarzyszyło nam w działaniach od poniedziałku do piątku.Pani Anna Panek – koordynatorka wspomnianego tygodnia – zaproponowała chętnym uczniom i nauczycielom szereg działań, zadań oraz wyzwań, na które składały się m.in. wystawa pięknie prowadzonych zeszytów i gazetki na temat najczęściej popełnianych błędów, a także zestawy kodów QR rozmieszczone w szkolnej przestrzeni. Uczniowie mogli wykazać się polonistycznymi umiejętnościami rozwiązując popularne wśród młodych kahooty. Podczas lekcji uczniowie mieli okazję zmierzyć się w łamańcach językowych, testach typu „Ja mam – kto ma?” czy w polonistycznej grze „5 sekund”, a także wykazać się w bezbłędnym ekspresowym przemawianiu na temat swojej ulubionej lektury. Młodzież została zapoznana także z najnowszymi zmianami w zakresie ortografii. Biblioteka zaoferowała nie tylko tematyczne wystawki i językowe quizy, ale także frazeologiczne memory dla swoich czytelników. Przeprowadzono również sondę na temat wulgaryzmów. Językowych atrakcji było więc od groma! W ostatni dzień tygodnia, podczas którego świętowaliśmy wspomniany DJP, piątoklasiści przeprowadzali dwie akcje – przepytywali członków społeczności szkolnejna temat ich znajomości słów rzadkich i dawnych typu: luba, serwus czy hardy. Drugi zespół sprawdzał, na ile młodzi i starsi wyczyszczanie znają znaczenie homofonów typu: hart/chart czy lód/lud. Trzeba przyznać, że wielu uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły poradziło sobie z polonistycznymi zagadkami bez potknięcia! Na korytarzach odnaleźć można było dodatkowo okolicznościowe hasła dotyczące wagi języka dla każdego z nas wykonywane przez uczniów z kółka polonistycznego. Na zajęciach natomiast królowała ortografia, części mowy i zdania, słowniki i frazeologizmy, ale w bardziej rozrywkowej formie quizów, kalamburów czy testów interaktywnych. Nasze działania pięknie wpisały się dodatkowo w akcję walentynkową, jaką zaproponował Samorząd Szkolny, by hasło „Słowa mają moc!” mogły nabrać podwójnego znaczenia. Tygodniowa akcja polonistyczna miała pomóc młodym skuteczniej i efektowniej posługiwać się językiem, miała wyzwalać twórcze myślenie, ale przede wszystkim – uwrażliwić na kulturę zachowania, zwłaszcza w kontekście języka, co w dzisiejszym świecie jest tak istotne. Wnioskując po zaangażowaniu oraz entuzjazmie wielu uczniów, czujemy, że założone przez nas – polonistów – cele zostały w pełni osiągnięte, co nas niezmiernie cieszy!
Notatka – Daria Maciejewska Zdjęcia – Anna Panek, Daria Maciejewska
