Projekt „Nauka według eksperymentów w Gminie Wyrzysk” został stworzony po to, aby pokazać, że nauka jest najciekawsza wtedy, gdy można jej dotknąć, doświadczyć i samodzielnie odkrywać jej tajemnice. Podczas tych zajęć wcielamy się w rolę młodych badaczy, którzy poprzez proste, ale efektowne doświadczenia poznają prawa rządzące światem przyrody. Każdy eksperyment jest okazją do obserwacji, zadawania pytań i wyciągania własnych wniosków, a przede wszystkim – do świetnej zabawy połączonej z nauką.W ramach projektu uczestniczyliśmy w serii zajęć praktycznych, podczas których poznawaliśmy zjawiska chemiczne i fizyczne poprzez własne doświadczenia. Zajęcia miały charakter warsztatowy – samodzielnie wykonywaliśmy eksperymenty, obserwowaliśmy ich przebieg i wyciągaliśmy wnioski.Podczas pierwszych zajęć sadziliśmy cebulę, aby obserwować wzrost roślin, rozwój korzeni oraz wpływ światła i wody na tempo kiełkowania. Uczyliśmy się, jak prowadzić regularne obserwacje i dokumentować zmiany.Na innych zajęciach wykonaliśmy doświadczenie polegające na tworzeniu kryształków soli poprzez odparowywanie nasyconego roztworu. Poznaliśmy pojęcia: roztwór nasycony, krystalizacja, parowanie. Obserwowaliśmy, jak z czasem powstają regularne struktury kryształów.Kolejnym eksperymentem było tworzenie sztucznych geod. Wykorzystaliśmy sól, wodę i barwniki, aby uzyskać kolorowe kryształowe wnętrza. Dzięki temu zobaczyliśmy, jak powstają kryształowe struktury i jak barwnik wpływa na ich wygląd.Przeprowadziliśmy kilka doświadczeń z balonami, m.in. nadmuchiwanie ich za pomocą reakcji chemicznych. Poznaliśmy zjawiska takie jak wydzielanie gazu, ciśnienie oraz reakcje między różnymi substancjami.Badaliśmy również kapilarność wody, czyli zdolność cieczy do podnoszenia się w wąskich przestrzeniach. Wykorzystaliśmy kolorową wodę i papierowe ręczniki, aby zobaczyć, jak woda „wędruje” w górę dzięki siłom adhezji i kohezji.Projekt ten pozwolił nam lepiej zrozumieć podstawowe zjawiska chemiczne i fizyczne poprzez praktyczne działania. Dzięki samodzielnie wykonanym eksperymentom mogliśmy obserwować procesy, które na co dzień pozostają niewidoczne. Zajęcia były ciekawym połączeniem nauki i zabawy, a zdobyta wiedza zostanie z nami na długo.
Tekst i zdjęcia: Ewelina Łuka-Małecka
