W marcuuczniowie klasy 3a zrealizowali kolejne zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Z kotem Amadeuszem przez świat wartości i emocji”. Tym razem postawili na wiosenne porządki. Głównym celem było wdrażanie nawyków związanych z systematycznym wykonywaniem obowiązków domowych, takich jak sprzątanie własnego pokoju lub kąta.
W świat powyższych wartości wprowadził uczniów znany kot Amadeusz – główny bohater wierszy Łukasza Tartasa. Tym razem przeczytano wierszyk pt. „O kotku Amadeuszu, który nie lubił sprzątać”. Po odczytaniu tekstu uczestnicy projektu porozmawiali na temat postępowania kota i jego niewłaściwego zachowania. Dzieci wyraziły swoje zdanie na temat lenistwa kota i postanowiły zmotywować go do sprzątania, obiecując mu po ukończeniu zadania wielką ucztę z jego ulubionymi smakołykami. Same też zabrały się do pracy. Na początku posprzątały swoje miejsca pracy, opróżniły śmietniczki, zamiotły podłogę oraz przygotowały klasowy ogródek, sadząc przyniesione kwiatki. Po pracy, zgodnie z obietnicą, przygotowały wiosenne śniadanie, powiązane z potrawami wielkanocnymi, na które zaprosiły swojego przyjaciela Amadeusza. Podczas konsumpcji uczniowie wypowiadali się na temat tradycji i zwyczajów wielkanocnych w ich domach. Dużą uwagę w swoich wypowiedziach poświęcili na domowe porządki przedświąteczne, w których brali udział, pomagając rodzicom w przygotowaniu się do świąt. Po smacznym śniadanku dzieci wybrały się na boisko szkolne, aby poszukać wielkanocnych jajeczek i zajączków.
Dzięki zrealizowaniu powyższych działań uczniowie klasy 3a docenili plusy systematycznego sprzątania, które wynika z wypełniania obowiązków domowych. Przekonali się też, że dużo lepiej przebywa się i pracuje w miejscach zadbanych i czystych. Tym oto sposobem zaliczyli kolejne zadanie projektowe.
Tekst i zdjęcia: Agnieszka Spirydow
